U bent hier:

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

GOED ONDERWIJS IS OOK: MERKEN DAT JE GEHOLPEN WORDT

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Inclusief Onderwijs

Onderwijssysteem & Beleid

Proef op de som

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Recensies

NELI gerichte taalinterventie voor het jonge kind

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Leesontwikkeling

Slim ondernemen als remedial teacher?

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Digitalisering

Ouderbetrokkenheid in het mbo

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Omgaan met taaleigenaardigheden - 32/4

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Taal zit vol verrassingen: van homofonen en dubbele negaties tot woorden met meerdere betekenissen. Dit artikel verkent op een toegankelijke manier de eigenaardigheden van taal en laat zien hoe je deze complexe, soms verwarrende, maar altijd fascinerende aspecten inzichtelijk maakt voor leerlingen. Met praktische voorbeelden, didactische tips en creatieve werkvormen leer je hoe je fonologie, morfologie, syntaxis, semantiek en pragmatiek tot leven brengt in de klas. Door taalregels én uitzonderingen speels te benaderen, stimuleer je taalbegrip, zelfvertrouwen en plezier in communicatie.

Taalontwikkeling & Taalonderwijs

Leesontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Ondersteuning bij begrijpend lezen - 32/4

Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT

Leesontwikkeling

Didactiek & Instructie