GOED ONDERWIJS IS OOK: MERKEN DAT JE GEHOLPEN WORDT
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
Proef op de som
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
NELI gerichte taalinterventie voor het jonge kind
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
Slim ondernemen als remedial teacher?
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
Ouderbetrokkenheid in het mbo
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
Omgaan met taaleigenaardigheden - 32/4
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT
Taal zit vol verrassingen: van homofonen en dubbele negaties tot woorden met meerdere betekenissen. Dit artikel verkent op een toegankelijke manier de eigenaardigheden van taal en laat zien hoe je deze complexe, soms verwarrende, maar altijd fascinerende aspecten inzichtelijk maakt voor leerlingen. Met praktische voorbeelden, didactische tips en creatieve werkvormen leer je hoe je fonologie, morfologie, syntaxis, semantiek en pragmatiek tot leven brengt in de klas. Door taalregels én uitzonderingen speels te benaderen, stimuleer je taalbegrip, zelfvertrouwen en plezier in communicatie.
Ondersteuning bij begrijpend lezen - 32/4
Redactie Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs & RT